¿Por qué matricularse a los Talleres de Retroalimentación y Evaluación Formativa?
El curso busca que los docentes conozcan, comprendan y analicen las prácticas pedagógicas evaluativas durante el proceso aprendizaje – enseñanza que permita al profesor convertirse en guia o mediador del aprendizaje; los docentes aprenderán a utilizar las características de evaluación, así mismo, las estrategias para evaluar.
La evaluación formativa es una modalidad de evaluación que tiene lugar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y que tienen como finalidad detectar las dificultades, pero también los progresos de los estudiantes. Y es, precisamente, esas dificultades y progresos son los que permiten al docente adaptar su proceso didáctico a las necesidades de sus alumnos. De ahí viene su finalidad reguladora.
La Evaluación Formativa se diferencia de otros tipos de evaluación ya que es un proceso continuo que tiene lugar durante la enseñanza y el aprendizaje, clase a clase y no al final de una unidad. El objetivo de hacer evaluaciones durante el aprendizaje responde a que profesores y estudiantes utilizan la evidencia obtenida durante la clase para seguir aprendiendo en el camino hacia el logro de las metas de aprendizaje
Situado en un proceso formativo, esto implica una evaluación en cada parte del proceso, lo cual posibilita un mejoramiento de la competencia.
- Incrementará su conocimiento sobre retroalimentación, permite la mejora del aprendizaje del estudiante y de la enseñanza del profesor.
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